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省教育廳陳垠亭廳長蒞臨智游集團考察指導工作

于2019-08-16 發表在智游新聞


“國務院今年頒布的‘職教20條’里提出,職業教育與普通教育具有同等重要的作用。在我的理解里,職業教育的基本特征是產教融合、基本要求是校企合作、基本職能是技能培養,而辦好職業教育的關鍵是‘雙師型’教師的培養?!?

8月9日,河南省教育廳副廳長陳垠亭在智游考察2019年省職業教育“雙師型” 教師培養培訓情況時,對職業教育的發展劃出了重點。

據了解,省教育廳針對“2019 年度‘雙師型’教師培養培訓項目”信息技術類學科一共設置了6個培養基地,而智游分別聯合信陽師范學院和平頂山學院承辦了其中的2個。這是智游獲得教育廳和學校雙重認可的一項重要體現,也是智游在10余年自主研發和短期職業教育的深厚積淀下,布局的職業教育先手棋,目前,智游正在傾力把“先手”優勢轉化為一騎絕塵的勝勢。




2019年8月9日,河南省教育廳副廳長陳垠亭從登封高招現場風塵仆仆趕到智游,對“2019 年度‘雙師型’教師培養培訓項目”進行考察指導。河南省教育廳職業教育與成人教育處副處長張家成,省教育廳職業教育與成人教育處副處長任遠,省“雙師辦”主任、河南省幼兒師范學校校長李立峰,省“雙師辦”副主任張蕊陪同考察,河南智游集團總裁胡臻,執行董事呂甦,信陽師范學院計算機與信息技術學院院長祁傳達、副院長李國梁,平頂山學院信息工程學院院長王巍、副院長時合生熱情接待并對“雙師型”培養工作作了詳細匯報。


 

“雙師型”教師培養培訓項目的主要目的是為了提高中等職業學校專業教師技能水平,培養一批“師德高尚、素質優良、理論扎實、技藝精湛”的高素質、專業化“雙師型”“一體化”教師 ,項目分為“理論教學”和“實踐教學”兩部分,其中“實踐教學”是重中之重,對“雙師型”教師的培養起著決定性的作用。特別是計算機應用專業技術的實踐,對企業實踐實訓基地的要求很高——研發實力,品牌影響力,學員培養能力,缺一不可。

所以下午4時,陳廳長一行抵達智游集團總部,便首先參觀了智游總部的研發中心、教研中心及“雙師”培養基地。


 

 

在參觀的過程中,智游集團總裁胡臻詳細介紹了智游集團的業務體系以及在產品研發、業務承接、創新發展、人才培養等方面所做出的的努力和取得的成績。胡總說到,智游集團的兩大主體業務——研發和培訓,幾乎是同時起航的,目前都有了10余年的發展歷史。我們集團對這兩塊業務的定位是,研發是集團永葆活力的生命線,培訓是集團可持續發展的基石,這兩塊業務也是相輔相成的。


 

在參觀智游的“榮譽墻”時,胡總介紹到這一面墻的軟件專著和技術專利,是智游10年來通過技術攻關取得的成果。2019年,智游集團旗下的智游愛峰科技,更是與中科軟(河南)智能科技創新中心達成了智慧城市項目和AI人工智能人才培養兩大戰略合作。陳廳長表示:“智慧城市和AI人工智能都屬于前沿科技項目,很有發展前途,智游在這一塊走到了行業的前列!”

胡總表示,正是這些年一步一步累積下來的數據和口碑,逐漸形成了一種真正的、無法作弊的軟實力。當然也正是因為這些軟實力,智游集團才能連續兩年成為信陽師范學院和平頂山學院首選的“雙師型”教師培養企業實踐實訓基地。


 

接著,一行人來到了“雙師型”教師培養的教室,觀看參與培訓的老師們的上課情況。陳廳長來到一位學員的身邊,仔細詢問了老師的上課感受以及學習收獲,并與任課教師就“課程內容”和“學員接受能力”等方面進行了溝通。

實地考察結束后,雙方召開了“雙師型”教師培養培養培訓工作座談會,對本次“雙師型”教師培養培訓項目的具體情況進行了深入的研討。會上,平頂山學院信息工程學院院長王巍教授、信陽師范學院計算機學院副院長李國梁就此次“雙師型”計算機應用專業教師培養培訓工作的課程安排、參與人數、后勤保障、教學實施、學員管理、經費管理、培養培訓績效等內容,向陳廳長及雙師辦領導進行了詳細匯報,各位領導也對信陽師范學院及平頂山學院兩個項目的情況進行了分析并給予了重要指導。

▲平頂山學院信息工程學院院長王巍教授介紹培訓情況

▲信陽師范學院計算機學院副院長李國梁介紹培訓情況

接著,智游集團研發中心——鄭州智游愛峰科技總經理李勇攀對智游集團做了詳細介紹。

▲鄭州智游愛峰科技總經理李勇攀介紹智游集團情況

會上,李總著重介紹了智游目前在研發上取得的成績及愛峰科技在集團發展中承擔的任務。李總談到,智游愛峰科技一直以來服務的對象都是政府和大中型企事業單位,10年來積累了豐富的行業經驗。作為智游集團的“元老”業務板塊,智游愛峰科技承擔的不僅有在研發方面不斷創新和前進的任務,還有智游教育的課程研發支持、企業原創項目支持、師資支持等任務。所以他手下的很多員工也是“雙師型”——敲得了代碼做項目,也上得了講臺帶學生。

座談會最后,陳廳長和張處長對本次“雙師型”教師培養培訓工作表示了肯定,并提出了希望。

▲河南省教育廳副廳長陳垠亭講話

陳廳長表示,他對智游集團為本次“雙師型”培養工作提供的教學環境、教學條件、教學設備和師資十分滿意,校企雙方聯合制定的培養方案也很扎實,學員管理嚴密,取得了不錯的培訓效果。陳廳長坦言,我省“雙師型”教師培養工作推進了3年,中職院校的“雙師型”教師數量由30%提高到了50%,但離2020年75%的目標還有一段距離,提升空間很大,需要做的工作很多,希望承擔“雙師型”教師培養任務的高校單位和企業基地能夠高度重視。高校要發揮高校師資和教學條件的優勢,智游集團承擔的任務更重,要在三分之二的培訓時間內為“雙師型”教師培養提供一個真實的職業環境和高質量的技能提升培訓。最后也希望學員們在這次培訓工作中能夠“德技雙收”。

▲河南省教育廳職業教育與成人教育處副處長張家成講話

張處長表示,國家對“雙師型”教師的培養工作非常重視,教育廳更是多次重點部署我省中職院校的“雙師型”教師隊伍的培養。職業院校的老師最大的短板是“從校門到校門、從書本到書本”,缺乏企業實踐經驗,所以“雙師型”教師培養工作中的企業實踐環節就是“重頭戲”。智游集團連續兩年承擔我省的“雙師型”教師培養實踐基地工作,對“雙師型”教師隊伍建設提供了很大的支持,擔子很重,責任很大,以后我們的路還很長,希望智游集團能多多配合。

從研發到培訓,從技術探索到人才產業鏈,智游在短期非學歷職教上面已經做了很多,并構建了流程完善的IT生態體系。但企業要想獲得永活的動力,意味著永無止息的探索、生生不息的開放,也意味著引入更多的新鮮血液,聯合多方的力量共同創造。

未來,希望在教育廳的帶領下,在《國家職業教育改革實施方案》的指引下,智游可以在“職業教育”的路上走的更遠,無論是非學歷職業培訓,還是學歷職業教育,“人才培養”都是本質屬性。而只有能夠快速配置資源的廣闊平臺,真材實料的教學質量,環環相扣的人才輸送機制,才是最有說服力的保障。智游愿意貢獻自己的資源優勢,聯合教育部門、學校,打造一個多方共贏的平臺,共謀職業教育的新發展!

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